2021. Maratón de Lectura

 RESULTADO FINAL DEL MARATÓN

2021

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2020-2021: 4ª SEMANA RESPUESTAS

 

2020-2021

SOLUCIONES DE LA CUARTA SEMANA

1. JEFES DE GOBIERNO

Sultán – Brunei

Copríncipe - Andorra

Zar - Rusia

Gran Duque – Luxemburgo

Líder Supremo – Irán

Emperador – Japón

2.LOS CAMÉLIDOS

A. Dos dedos

B. Grasas

C. 13 meses

D. entre 20 Km/h y 65 Km/H

E. 34 dientes

3. PROBLEMAS MATEMÁTICOS


Uno tiene 7 camellos y el otro 5

4.IDIOMAS

 

	INGLÉS	FRANCÉS	ITALIANO	PORTUGUÉS
Camello	Camel	Chameau	Camello	Camelo
Desierto	desert	désert	Deserto	deserto
Arquitecto	architect	architecte	Architetto	arquiteto
Laberinto	maze	labyrinthe	Labirinto	labirinto
Escaleras	Ladder o strait	échelle	Scala	escada

5. RELIGIONES

Cristianismo- La Biblia

Judaísmo - La Torá

Islam - El Corán

Hinduísmo -Mahabaratha, Ramayana

Budismo- Tripitaka

6. EL DESIERTO

Su territorio se extiende por 11 países: Argelia, Túnez, Marruecos, Sahara Occidental, Mauritania, Malí, Níger, Libia, Chad, Egipto y Sudán.

7. REDACCIÓN
Respuesta libre, debe ser en 1ª persona

2020-2021 4ª SEMANA TEXTO

2020-2021

 CUARTA Y ÚLTIMA SEMANA

 
Los dos reyes y los dos laberintos

Jorge Luis Borges

Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un rey de las islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó a construir un laberinto tan perplejo y sutil que los varones más prudentes no se aventuraban a entrar, y los que entraban se perdían. 

Esa obra era un escándalo, porque la confusión y la maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia (para hacer burla de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde vagó afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día. Luego regresó a Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó los reinos de Babilonia con tan venturosa fortuna que derribo sus castillos, rompió sus gentes e hizo cautivo al mismo rey.

Lo amarró encima de un camello veloz y lo llevó al desierto. Cabalgaron tres días, y le dijo: "Oh, rey del tiempo y substancia y cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas escaleras, puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que veden el paso." Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere. 

  
FIN

2020-2021: TABLA DE CLASIFICACIÓN 3ª SEMANA

 TABLA DE CLASIFICACIÓN

 TERCERA SEMANA

 

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2020-2021 SEMANA TERCERA: PREGUNTAS

 

2020-2021

PREGUNTAS DE LA TERCERA SEMANA

1. Algo de tecnología…

La protagonista de nuestra historia conduce un sedán azul, un tipo de carrocería propia del automóvil de turismo. Indica brevemente en qué consisten las siguientes tipos de carrocerías:

2 . ¿Hacemos deporte…?

En algunos institutos son frecuentes las actividades deportivas fuera del horario escolar. Nuestro personaje vuelve de noche de un partido de baloncesto. ¿Puedes contestar a estas cuestiones sobre las reglas de este deporte?.

A. Número de jugadores por equipo.

B. Dimensiones del campo en competiciones oficiales.

C. Color y anchura de las líneas que dividen el campo.

D. Zona de canasta de tres puntos.

E. Características del balón.

3. La ciencia nos ilumina.

La muchacha del relato está muy asustada por los cambios de luz procedentes del coche que la sigue. Acelera su vehículo casi peligrosamente, pero la luz es más rápida que ella… por cierto, 

A.  ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío?.

B. ¿Qué es un año luz?.

4.Las matemáticas también cuentan...

Vivir cerca del instituto os facilita poder pasear cada mañana camino del centro. Pero esta muchacha debe ir en coche. El texto nos indica que vivía a pocos kilómetros. Si imaginamos que su casa estaba a 19 kilómetros del instituto:
 
a. ¿a cuántos metros de su lugar de estudio vivía la joven?.
b. y ¿a cuántos decámetros?

5.¿Traducimos?

El autor del texto ha escrito más de ciento cincuenta libros en inglés destinadas a jóvenes lectores. ¿Te atreverías a señalar las palabras inglesas que corresponden a las siguientes términos castellanos presentes en el texto?. Anímate y traduce estas palabras al inglés:

• Casa
• Camino
• Coche
• Granja
• Policía
• Minuto

6. Música para aumentar el miedo.

Ya sabes que la música despierta emociones entre las que se encuentra el miedo. Nuestro relato de terror engrandecería nuestras sensaciones si lo leemos acompañado de los acordes apropiados.

El cine logra unir palabra, imagen y música. Investiga sobre quiénes son los autores de la banda sonora de los siguientes clásicos del cine de terror:

El exorcista 

Psicosis

Tiburón

Pesadilla en Elm Street

El resplandor

Poltergeist

7. Por fin la Lengua.

En este relato se mezclan la narración y diálogo. El narrador es interrumpido por las palabras de los personajes o sus pensamientos. Sin embargo a veces quisiéramos conocer más detalles que olvida contarnos. 

Hazlo tú.

Realiza un diálogo de al menos diez líneas, que recoja la conversación de la muchacha con la policía al final de la historia. No olvides ser original y evitar los errores de expresión y ortográfica.

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¡ RECUERDA !

 

Relee bien las preguntas antes de contestar

Una vez respondidas todas las preguntas, no olvides enviarlas al correo electrónico de nuestro blog, recuerda:

bibliolaestrella@gmail.com

 Escribe en el asunto del correo tu nombre completo, así como tu curso. Y recuerda: Cuida las normas ortográficas.

 

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2020-2021 SEMANA TERCERA: TEXTO

 

2022-2023

TERCERA SEMANA 

LUCES LARGAS

Alvin Schwartz(1981), Traducción de Alberto Jiménez Rioja(2003) 

 

     La muchacha que conducía el viejo sedán azul estaba en el último curso del instituto. Vivía en una granja a unos pocos kilómetros y usaba el coche para ir y venir al pueblo.

      Había ido al pueblo esa noche para asistir a un partido de baloncesto. Y ahora volvía a casa. Al alejarse del instituto notó que una camioneta roja salía del aparcamiento al mismo tiempo que ella. Unos minutos después seguía teniéndola detrás.

      “Supongo que vamos en la misma dirección”, pensó.

      Empezó a vigilar la camioneta por el retrovisor. Cuando aceleraba o frenaba, el conductor de la camioneta aceleraba o frenaba. Cuando adelantaba a un coche, también la camioneta lo hacía.

      Entonces la camioneta dio las luces largas, inundando su coche de luz. Las dejó puestas durante casi un minuto. “Probablemente desea adelantarme”, pensó. Pero se estaba poniendo nerviosa.

      Normalmente volvía a casa utilizando una carretera comarcal no demasiado frecuentada. Pero cuando se metió por ella vio que la camioneta también lo hizo.

       “Tengo que quitarme de encima la camioneta”, pensó y empezó a acelerar. La camioneta dio las largas de nuevo; después de algunos segundos, las apagó. Entonces empezó a darlas y a quitarlas, a darlas y a quitarlas.

       La muchacha aumentó aún más la velocidad, pero el conductor de la camioneta seguía pegado a ella. Volvió a dar las luces largas de nuevo: una vez más el sedán azul se llenó de luz.

       “¿Qué hace?”, se preguntó la muchacha. “¿Qué quiere?”.

      El conductor de la camioneta apagó las luces largas, pero un minuto después las había encendido otra vez y ahora las dejó puestas.

      Cuando la muchacha se metió por el camino que llegaba a su casa, la camioneta la siguió de cerca. La muchacha saltó del coche y corrió hacia la casa gritando:

      --¡Llama a la policía! ¡Llama a la policía! –gritaba a su padre.

      Pudo ver que el conductor de la camioneta se había bajado de ésta y que empuñaba una pistola.

     Cuando llegó la policía, fueron a arrestarle pero él señalo al coche de la muchacha y dijo:

--No soy yo a quien quieren ustedes, sino a él.

     Agachado detrás del asiento del conductor había un hombre con un cuchillo.

    El conductor de la camioneta explicó que justo cuando la muchacha se estaba disponiendo a arrancar el coche para volver a su casa un tipo se coló dentro. Él lo vio, pero no había tenido tiempo de intervenir. Pensó en avisar a la policía pero temía perder de vista a la muchacha, así que la siguió.

   Cada vez que el hombre del asiento de atrás se levantaba con intención de asesinar a la muchacha, el conductor de la camioneta daba las largas y el delincuente se agachaba, temiendo que alguien pudiera verle.

FIN

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TABLA DE CLASIFICACIÓN _ 2ª SEMANA_

                                                                     

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